À quel niveau d'intimité arrive-t-elle ?

Dès le niveau 3, Préliminaires.

Aucun : la pratique se joue mains nues.

Est-elle dans l'essai gratuit ?

Non : elle arrive après le déshabillage, avec le jeu complet.

Jeux de rôle · le Boudoir

Prof / Élève

Un professeur, un étudiant, une leçon qui déborde : le jeu se joue à l'université, en cours du soir ou en formation, entre adultes, jamais ailleurs. Le désir tient au savoir qui donne l'ascendant, à la note qui se négocie, à la retenue qui cède. L'autorité est feinte, l'égalité réelle.

1Échauffement
2Déshabillage
3Préliminaires
4Pénétration

8 gages écrits
Le Boudoir
Après le déshabillage : le jeu complet

Deux gages, tels que je les sers

Tom, en élève puni, agenouille-toi devant la professeure Eva et récite trois compliments sur son corps pour mériter sa clémence

Niveau 3 · Préliminaires

Tom, l'élève dissipé doit copier cent fois... avec sa bouche : embrasse Eva partout où elle le désigne, en commençant par les pieds et en remontant sur ordre

Niveau 3 · Préliminaires

Les prénoms suivent le choix du dessin : un couple, deux hommes, deux femmes. Dans le jeu, chaque gage vous appelle par le vôtre.

I · D'où vient le geste

« professeur », du latin professor, « celui qui déclare publiquement », de profiteri ; « élève », d'élever, au sens de faire grandir. Le mot pédagogue vient du grec paidagôgos, l'esclave qui conduisait l'enfant à l'école : ce sens-là est précisément celui que la pratique laisse à la porte.

La liaison entre le maître et l'élève est un vieux récit occidental : celle d'Abélard et d'Héloïse, à Paris vers 1115, l'a fixé pour huit siècles, avec ses lettres, sa mutilation et son couvent. Le XXe siècle en a fait un objet de scène : Pygmalion de George Bernard Shaw (1913), où le professeur Higgins refait Eliza Doolittle par la phonétique, puis La Leçon d'Eugène Ionesco (1951), où la leçon particulière tourne au meurtre. Chaque fois, la même mécanique : celui qui sait tient celui qui apprend, et le savoir se fait désirer.

II · Ce qui se passe dans le corps

L'ascendant intellectuel excite : on a même forgé un mot, sapiosexuel, pour qui est attiré d'abord par l'intelligence, et le jeu du professeur en est la mise en scène la plus directe. Le corps réagit à l'autorité comme à un stress léger : cœur plus rapide, attention aiguisée, et cette rougeur de l'étudiant pris en faute que la scène recherche. La psychologie appelle transfert d'excitation ce passage d'une émotion à une autre (Zillmann, 1971) : la gêne devant qui vous juge, dans un cadre où le désir est permis, se convertit en désir.

Le bureau

Après le cours, porte fermée : la note, la copie, la question qui n'a rien à voir. C'est la scène classique, et la plus courte à installer.

Le cours particulier

Le prof qui vient donner sa leçon, l'élève adulte qui n'a pas travaillé : version douce, sans amphi, à deux chaises et une table.

III · Comment on s'y prend

1Fixer le cadre en clair.Université, cours du soir, formation : les deux personnages sont adultes, on le dit à voix haute. Puis le mot de sortie, différent de tout ce qu'un élève pourrait dire.
2Choisir le prétexte.Une copie ratée, un examen à rattraper, un mémoire en retard. Le prétexte donne le premier dialogue ; il n'a pas besoin d'être crédible, il a besoin d'être tenu.
3Installer l'ascendant.Vouvoiement, lunettes, stylo rouge, l'étudiant assis, le professeur debout. Faire attendre, faire répéter, corriger : le savoir se montre avant de se donner.
4Laisser l'interdit monter.La question déplacée, le regard trop long, la main sur l'épaule « pour montrer ». Chaque pas va plus loin que le précédent, et personne ne l'avoue.
5Renverser.L'étudiant qui prend l'ascendant, le professeur qui perd ses moyens : le psychodrame de Moreno s'écrit dans les deux sens, et les rôles s'échangent au prochain cours.

IV · Les précautions

Adultes, toujours, et dit tel quel. Le personnage est étudiant, jamais écolier ni lycéen : uniforme scolaire, cartable, voix enfantine n'ont pas leur place. On joue une université, pas une classe, et l'on renonce au scénario dès qu'il glisse.
Le mot de sortie n'est pas dans la leçon. Un mot que ni le professeur ni l'élève ne prononceraient : dès qu'il tombe, on parle en son nom propre, et la scène attend ou s'arrête.
Le vrai métier reste dehors. Un vrai enseignant ne joue pas ses étudiants, un vrai étudiant ne joue pas ses professeurs. Le jeu emprunte un décor, jamais des personnes réelles.
L'ascendant s'arrête à la porte. Ce que le professeur obtient dans la scène ne vaut rien après. Si l'un des deux sent le rôle déborder dans la relation, on le dit et l'on change de scénario.

La Roue, à retenir

Le savoir donne l'ascendant, l'interdit imaginaire donne la tension : les deux se jouent entre adultes égaux, à l'université, jamais ailleurs. Le mot de sortie rend chacun à son nom.

Vos questions

Comment s'appelle cette pratique ?: Prof / Élève.
À quel niveau d'intimité arrive-t-elle ?: Dès le niveau 3, Préliminaires.
Quels accessoires ?: Aucun : la pratique se joue mains nues.
Est-elle dans l'essai gratuit ?: Non : elle arrive après le déshabillage, avec le jeu complet.